La différence entre ce que je veux dire et ce que la personne comprend.
Aider le jeune à comprendre qu’on ne peut pas s’adresser à un ami de la même façon qu’à une personne qu’on ne connaît pas beaucoup ou à un adulte en position d’autorité.
Archives pour la catégorie Comportements
La différence entre signaler et rapporter
Outil qui présente la différence entre rapporter et signaler un comportement. On y aborde rapidement le type de situations qui nécessitent ou non qu’on les signale à un adulte.
Saine compétition
Outil sur la saine compétition entre les jeunes lors de jeux ou d’activités. L’outil met en lumière que jouer est plus que simplement vouloir gagner et que toujours vouloir gagner peut devenir stressant.
Indicateur d’intensité
Indicateur d’intensité générique à 5 niveaux. Peut représenter le niveau d’excitation, d’énergie, ou tout autre besoin qui se décline sur une échelle d’intensité.
S’excuser
Outil pour apprendre aux enfants à s’excuser correctement. On aborde la réflexion sur les gestes posés, le développement de l’empathie et comment éviter le problème dans le futur.
Stéréotypes de genre
Outil destiné à rassurer les enfants sur leurs intérêts vis-à-vis les stéréotypes de genre établis en société. On y présente plusieurs personnages avec des intérêts atypiques en les mettant en valeur.
L’hygiène corporelle
Scénario social sensibilisant les jeunes aux conséquences d’avoir une mauvaise hygiène corporelle.
Résolution des conflits
Document qui explique l’importance de résoudre un conflit, puis donne les étapes nécessaires pour le faire de la bonne façon.
Auto-évaluation de mon comportement
Exercice d’auto-évaluation du comportement d’un enfant. Le format oblige l’enfant à choisir quels comportements sont bien et lesquels sont à améliorer.
Les vrais amis – Leader négatif
Scénario illustrant les problèmes d’une dynamique de groupe où il y a un leader négatif. L’outil cherche à réduire l’impact des influences des autres jeunes en apportant la notion de vrais amis.